Anmeldungen für die Klasse 5
Wichtige Termine für die Anmeldung in der neuen Klasse 5:
14.04.2026 (18:00Uhr) : Informationsabend zur Anmeldung, Wahl der 2. Fremdsprache und zur Bläserklasse
22., 23.04 (08:30-12:30Uhr sowie 14:00 – 17:30Uhr) und 24.04.2026 (08:30- 14:00Uhr): Anmeldungen der neuen Klassen 5
10.06.2026 (15:30-17:00Uhr): Kennenlernnachmittag der neuen Klassen 5 am Gymnasium Bersenbrück
Weiter Informationen gibt es hier: Anmeldung Klasse 5 – Gymnasium Bersenbrück
Das Anmeldeformular finden Sie hier: Anmeldeformular
Inspirierende Lesung unserer ehemaligen Schülerin Wiktoria A. Wieczorek
Unsere ehemalige Schülerin, Wiktoria A. Wieczorek, hat Ende März ihren ersten Roman veröffentlicht. Wir gratulieren ihr zu dieser beeindruckenden Leistung. Am Donnerstag las sie aus ihrem Jugendbuch „Where we belong. Bis wir uns fanden“ vor den Schüler:innen der Jahrgänge 9 und 10 und beantwortete anschließend viele Fragen zum Roman und auch zum Schreiben. Zudem nahm sie sich viel Zeit für persönliche Gespräche und das Signieren ihres Buches. Wir danken Wiktoria ganz herzlich für diese inspirierende Veranstaltung, wünschen ihr weiterhin viel Erfolg beim Schreiben und freuen uns auf den nächsten Roman.
Imke Stallmann
Besuch in der Osnabrücker Synagoge
Die Jahrgangsstufe 6 besuchte vor dem Hintergrund der Freiarbeit zum Judentum die Synagoge in Osnabrück. Dort wurden die Schülerinnen und Schüler herzlich von Frau Mor empfangen, die sie gleich zu Beginn auf Hebräisch begrüßte. Im Laufe des Besuchs ging es um verschiedene Themen: Was macht eine Synagoge aus? Was gehört heute zum jüdischen Leben? Aber auch das Schicksal der eigenen Eltern während der Schoa wurde auf Nachfrage von Frau Mor erzählt. Insbesondere diese persönlichen Berichte haben viele Schülerinnen und Schüler sehr bewegt und nachdenklich gestimmt. Darüber hinaus stellten die Schülerinnen und Schüler viele weitere interessierte Fragen zu ganz unterschiedlichen Themen, zum Beispiel zu Abläufen und Feiern in der Synagoge oder jüdischen Traditionen. Besonders eindrücklich war, dass die Schülerinnen und Schüler die kostbaren Torarollen aus derNähe betrachten durften. Frau Mor demonstrierte sogar, wie man einen jüdischen Gebetsmantel anlegt. Ein weiteresHighlight stellte das spontane kleine Konzert von Kantor Chauskin dar. Seine Gesänge klangen für viele ganz anders als das, was sie bisher kannten – und genau das machte es für die Schülerinnen und Schüler so eindrucksvoll. Wir danken dem außergewöhnlichen und unermüdlichen Engagement von Frau Mor und ihrer Schwester Frau de Vries von der jüdischen Gemeinde, die sich ehrenamtlich für dieseBegegnungen einsetzen. Für die Schülerinnen und Schüler war dieser Besuch eine besondere Gelegenheit, mehr über das Judentum zu erfahren, ihre zahlreichen Fragen zu stellen und neue Perspektiven zu gewinnen.
Drei erste Plätze für das Gymnasium Bersenbrück
Erfolgreiche Schülerinnen und Schüler beim Wettbewerb „Jugend forscht“ in Diepholz
Große Freude herrschte bei den Schülerinnen und Schülern vom Gymnasium Bersenbrück, die mit ihren Projekten beim Jugend-forscht-Wettbewerb in Diepholz mit einem Regionalsieg in verschiedenen Fachgebieten und Alterssparten ausgezeichnet wurden. So ging im Bereich „Jugend forscht junior“ (Alter: bis 14 Jahre) der erste Platz im Fachgebiet „Arbeitswelt“ an Henriette Große Austing und Levke Kamp für ihr Projekt „Stress, Sounds, Silence – Wie verschiedene Reize den Fokus von Jugendlichen beeinflussen“. Die beiden Jungforscherinnen haben in ihrem Projekt experimentell untersucht, unter welchen Bedingungen sich ihre Mitschüler/innen besonders gut konzentrieren können. Ebenfalls im Fachgebiet „Arbeitswelt“, jedoch in der Alterssparte der 15- bis 21-Jährigen, konnte Anna-Lena Renze mit ihrem Projekt „Heat Vs. Hair – so behältst du einen kühlen Kopf“ überzeugen. In ihrem Projekt untersuchte sie dabei die Eignung verschiedener Hitzeschutzsprays. Und im Fachgebiet „Technik“ gelang Justus Böwer und Henri Stricker in der älteren Alterssparte eine Erstplatzierung mit ihrem Projekt „SmartFridge“, in dem sie eine intelligente Kühlschrank-App mit KI-Integration entwickelten.
Auch darüber hinaus konnte das Gymnasium Bersenbrück stark punkten.
Luca Heuer (Jg. 5) und Benedikt Hettwer (Jg. 6) sicherten sich im Fachgebiet Physik einen tollen zweiten Platz und zusätzlich einen Sonderpreis. Die beiden hatten verschiedene ökologische Dämmstoffe selbst hergestellt und getestet, wie gut diese wirklich isolieren.
Der dritte Platz im Bereich Physik ging ebenfalls ans Gymnasium Bersenbrück: Elias Fischer und Finn Schwabe (Jg. 8) überzeugten mit ihrem Projekt SunCook, bei dem sie einen möglichst effizienten Solarofen entwickelten.
Auch Maira Rolfes und Diana Wilhelm (Jg. 6) konnten die Jury begeistern. Für ihre Vulkansimulation erhielten sie einen Sonderpreis.
Abgerundet wurde das großartige Gesamtergebnis durch den Sonderpreis für den schönsten Stand, den Anna‑Lena Renze gewann, sowie den Sonderpreis für engagierte Talentförderer, der an Herrn Schmit verliehen wurde.
Mit neun Projekten in vier Fachgebieten und 17 engagierten Schülerinnen und Schülern war das Gymnasium Bersenbrück eindrucksvoll vertreten. Nach einem rundum gelungenen Wettbewerb und einem fröhlichen Spieleabend in der Jugendherberge traten die 10‑ bis 16‑Jährigen motiviert und voller neuer Ideen nach der feierlichen Preisverleihung die Heimreise an.
„Jugend debattiert“ – Landeswettbewerb in Hannover: Beide Debattanten vom Gymnasium Bersenbrück gehen in die Offensive
Aus dem neuen Regionalverbund “Osnabrücker Haseland” durften vier Debattanten bei der nächsten Runde des Wettbewerbs teilnehmen. Nachdem sie sich in einem Vorbereitungsseminar ganz gezielt darauf vorbereitet hatten, stellten Anna-Lena Renze (12) und Johann Kempe (9 d) ihre Debattierfähigkeit im alten Plenarsaal des niedersächsischen Landtags unter Beweis. Auf hohem Niveau galt es jeweils einmal auf der Pro-Seite und einmal auf der Contra-Seite, nicht nur die besten Argumente zu haben, sondern inhaltlich und sprachlich zu überzeugen. In den Debatten ging um die Einführung einer Kindergartenpflicht für Kinder ab 3 Jahren, den Mindestlohn für arbeitende Strafgefangene, ein verpflichtendes Politikpraktikum für Schülerinnen und Schüler sowie die Frage, ob der öffentlich-rechtliche Rundfunk mehr über Randsportarten berichten solle. Was die gesellschaftliche Debatte und die Debatte in der Politik von den jungen Debattanten lernen könnten, unterstrich die Schirmherrin der Veranstaltung, Landtagspräsidentin Hanna Naber, vor den Finaldebatten noch einmal: der anderen Seite zuzuhören, aufeinander einzugehen und Kompromisse vorzubereiten. Die Entscheidungen nach den beiden Vorrundendebatten fielen – einem Landeswettbewerb typisch – denkbar knapp aus, als Zweitplatzierte des Regionalverbunds waren Anna-Lena und Johann über das Ausscheiden nach der Vorrunde nur kurz enttäuscht. Auch Justus von Strohe aus Bramsche sah den Spaß im Vordergrund, wie es auf der Homepage des Greselius-Gymnasium nachzulesen ist. Als Zuschauer auf den Plätzen der Abgeordneten verfolgten sie die beiden Finaldebatten der besten Vier und konnten in der Beobachterrolle neue Erkenntnisse für ihre Debattenfähigkeit gewinnen.
Insgesamt war der Landeswettbewerb „Jugend debattiert“ ein eindrucksvolles Erlebnis für die Nachwuchsdebattanten und ein gelungenes Zusammentreffen mit dem politisch-öffentlichen Wirkungsbereich.
Markus Strunk und Patrick Döring
(Foto und Quelle: Rita Cremering)
Sportabzeichen-Wettbewerb 2025
Nach dem Ende des Jahres stand die sportliche Leistung für den 6. Jahrgang fest: Insgesamt 61 Schülerinnen und Schüler schafften die Anforderungen des Deutschen Sportabzeichen. Dabei gingen die meisten Abzeichen an eine Klasse: In der Klasse 6 b wurden 18 Abzeichen verliehen, davon 6 Mal das Abzeichen in Gold. Eine starke Leistung!
Markus Strunk