29 Schülerinnen und Schüler fuhren kurz vor den Sommerferien in das sonnige (!) England, um dort als „paying guests“ Land und Leute kennen zu lernen.
Einen Einblick in die gelungene Woche mit Ausflügen nach Dover, Canterbury, London und entlang der White Cliffs geben die liebevoll gestalteten Scrapbooks der Teilnehmer/innen und natürlich das schwärmerische Resümee eines Schülers:
„Die Woche in England war der Hammer. Ich habe so viel Interessantes über Land und Leute erfahren. (…) Die Unterbringung in einer Gastfamilie war für mich neu und ehrlich gesagt hatte ich auch ein bisschen Respekt davor. Dies war völlig überflüssig, denn die Familie war supernett. Direkt in einer englischen Familie zu wohnen und auch nur deren Sprache zu sprechen, bringt dich dem Land um einiges näher. Ich würde es jederzeit wieder machen.
(…) Insgesamt war die Woche für mich etwas ganz Besonderes, das ich nie vergessen werde. Ein weiterer Punkt auf meiner „To-do-Liste“ ist, nochmal nach England zu reisen.“ (Jan S.)
Erdkundeexkursion der Klasse 9c in die Biogasanlage Ahausen
„Formen des Ressourcenmanagements – Globale Verflechtungen im Span-nungsfeld von Ökonomie und Ökologie“! Was als Unterrichtseinheit im Fach Erdkunde in den Jahrgängen 9/10 zunächst sehr voluminös, für manchen Leser auch recht nebulös daherkommt, entpuppt sich bei genauerem Hinsehen als ein sehr griffiges und vor allem hochaktuelles, spannendes Thema! Dreht es sich hier doch u.a. um die unterschiedlichsten, global vorkommenden Rohstoffe und Energieträger sowie deren Verfügbarkeiten, Reichweiten, Fördertechnologien und Konfliktpotenziale. Besonders medienpräsent ist das Spannungsfeld von fossilen Energieträgern (Erdöl, Braun- und Steinkohle) – zumal die letzten beiden noch aktiven Kohlezechen Deutschlands (u.a. Ibbenbüren) vor dem Aus stehen – und den regenerativen Energien (Photovoltaik, Wasserkraft, Geo-thermie, Windenergie und Biomasse), die stark auf dem Vormarsch sind und im deutschen Strommix schon über ein Drittel der Bruttostromerzeugung bestreiten.
Nach intensiver Vorbereitung der Klasse per Referat kulminierte die Unter-richtseinheit in der Besichtigung der Biogasanlage in Ahausen.
Nähert man sich dem Anlagengelände, so werden nach Verlassen des Busses quasi überfallartig alle Sinne beansprucht. Neben den optisch beeindruckenden, riesigen, kreisrund betonierten, grün gestrichenen, grau beplanten Fermentern, die an gestrandete Ufos erinnern und damit das Auge dominieren, wird der Geruchssinn von einem über der Anlage liegenden, frischen, leicht säuerlichen, sauerkrautähnlichen Duft, den die beiden mächtigen Maissilagemieten verströ-men, beansprucht, unterlegt vom tiefen Brummen des PS-starken Zwölfzylinder-methanmotors eines Blockheizkraftwerks, in dem das Biogas in Strom bzw. Wärme umgewandelt wird.
Dass es sich bei einer Biogasanlage um ein Hightec-Arrangement aus Biotech-nologie, chemischen Prozessen und angewandter Physik handelt, wurde den Schülerinnen und Schülern der Klasse 9c im Laufe der Führung schnell klar.
100 Schüler des Gymnasiums Bersenbrück nahmen am Planspiel „Pimp Your Town“ teil. Sie sollten die Samtgemeinde regieren und dabei Lust auf aktive Demokratie bekommen. Das Finale am Montag fand vor Publikum statt: Die Schüler simulierten eine Sitzung des Samtgemeinderates.
„Pimp Your Town!“ ist ein Planspiel zur Ratsarbeit, das der Verein „Politik zum Anfassen“ seit 2009 in zahlreichen Städten und Gemeinden durchführt. Die Schüler entwickeln Ideen und Anträge, diskutieren sie miteinander und beschließen in fiktiven Fraktions-, Ausschuss- und Ratssitzungen. Kommunalpolitiker sind als Paten an ihrer Seite, die Sitzungen werden von echten Ausschuss- und Ratsvorsitzenden geleitet…. Lesen Sie mehr im Artikel des „Bersenbrücker Kreisblatts“ vom 23.06.2018:
Die Waldjugendspiele fanden in diesem Schuljahr vor den Sommerferien am 19.06.2018 statt. Dazu begaben sich fünf 6. Klassen mit zwei Lehrern, zwei Referendaren und fünf Oberstufenschülerinnen auf den Weg in den Gehnwald. Bei wunderschönem Wetter durchliefen die Schüler und Schülerinnen etwa für eine Stunde 12 Stationen zu den Themen „Pflanzen und Tiere im Wald“, aber auch Schätzfragen und sportliche Aktivitäten kamen gut bei den Schülern und Schülerinnen an. Am Ende des Pacours wurden die Lösungen gesammelt, um innerhalb der Klassen Gruppensieger zu ermitteln. Vorbereitet und betreut wurden die Stationen von Horst Wieting und seinen Kolleginnen (Niedersächsische Landesforsten, Waldpädagogikzentrum Ahlhorn). Wir bedanken uns herzlich für diesen schönen Vormittag bei allen Beteiligten.
Das Warten hat sich gelohnt: Am Dienstag durften 23 Schülerinnen und Schüler der 9. Klassen einen Tag im Heide-Park Soltau verbringen und alle Attraktionen und Achterbahnen ausprobieren. Die Fahrt war eine Belohnung der Verkehrsgemeinschaft Osnabrück (VOS) für das Engagement der Jugendlichen, die sich zu Busbegleitern hatten ausbilden lassen. Die zweitätigen Seminare fanden bereits im Spätsommer des vergangenen Jahres statt. Das dabei erworbene Wissen, z.B. in den Bereichen Gesprächsführung, Deeskalation und Erste-Hilfe, soll helfen, die Sicherheit aller Mitfahrer in den Schulbussen zu erhöhen. Bei der Urkundenübergabe hatte Wilhelm Nieporte als Vertreter der VOS den Ausflug in den Heide-Park als Belohnung in Aussicht gestellt. Diesem Versprechen kam die VOS nun nach und übernahm sowohl die Kosten für den Eintritt als auch für die Busfahrt. Vielen Dank dafür! Denn trotz der langen An- und Abreise war es ein sehr gelungener Ausflug in den Freizeitpark.
