Leistungsbewertung in der Oberstufe in Englisch

Zur Ermittlung der Gesamtzensur sind die Ergebnisse der Klausuren und die Bewertung der Mitarbeit im Unterricht heranzuziehen. Der Anteil der schriftlichen und der sonstigen Leistungen beträgt 

60% sonstige Leistungen / 40% Schriftlich = eine Klausur/Sprechprüfung
50% sonstige Leistungen / 50% Schriftlich = zwei Klausuren/ Sprechprüfung

Zu den sonstigen Leistungen zählen:

• sachbezogene und kooperative Teilnahme am Unterrichtsgespräch (dazu gehören auch z. B. Debatten, Diskussionen),
• Erheben relevanter Daten (z. B. Informationen sichten, gliedern und bewerten, in unterschiedlichen Quellen recherchieren, Interviews und Meinungsumfragen durchführen),
• Ergebnisse von Partner- oder Gruppenarbeiten und deren Darstellung,
• Unterrichtsdokumentationen (z. B. Protokolle, Arbeitsmappen, Materialdossiers, Arbeits- und Lesetagebücher),
• Präsentationen, auch mediengestützt (z. B. Referate, Vorstellung eines Thesenpapiers, Erläuterung eines Schaubildes, Darstellung von Arbeitsergebnissen),
• verantwortungsvolle Zusammenarbeit im Team (z. B. planen, strukturieren, reflektieren, präsentieren),
• szenische Darstellungen,
• Umgang mit Medien und anderen fachspezifischen Hilfsmitteln,
• Anwenden und Ausführen fachspezifischer Methoden und Arbeitsweisen,
• Anfertigen von schriftlichen Ausarbeitungen,
• mündliche Überprüfungen und kurze schriftliche Lernkontrollen,
• häusliche Vor- und Nachbereitung,
• freie Leistungsvergleiche (z. B. Teilnahme an Schülerwettbewerben