{"id":13797,"date":"2019-07-05T08:40:34","date_gmt":"2019-07-05T06:40:34","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gymbsb.de\/?p=13797"},"modified":"2019-07-09T09:50:07","modified_gmt":"2019-07-09T07:50:07","slug":"froesche-gaben-ein-beeindruckendes-konzert","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gymbsb.de\/?p=13797","title":{"rendered":"\u201eFr\u00f6sche gaben ein beeindruckendes Konzert!\u201c"},"content":{"rendered":"\n

Biogeographische Exkursion der Klasse 7e in den botanischen Garten Osnabr\u00fcck<\/p>\n

Der tropische Regenwald war schon immer ein spannender, ja mystischer Ort f\u00fcr den Gem\u00e4\u00dfigtenbreitenbewohner, ein \u00d6kosystem, in dem der Kampf ums \u00dcberleben den Ton angibt, mit t\u00f6dlichen Pfeilgiftfr\u00f6schen, riesigen W\u00fcrge-schlangen, gefr\u00e4\u00dfigen Fischen, Krankheiten \u00fcbertragenden Insekten und exotischen Pflanzen, wie unfassbar gro\u00dfe B\u00e4ume, baumw\u00fcrgende Kletter-pflanzen und Epiphyten, die ganz ohne Wurzel auskommend in schwindelnder H\u00f6he wachsen, in einem Klima, in dem ganzj\u00e4hrig hohe Temperaturen, eine extrem hohe Luftfeuchtigkeit und das Streben nach dem Leben spendenden Licht ausschlaggebend sind \u2026.<\/p>\n

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    Der tropische Regenwald ist ein Lebensraum, den man mit Abenteuer, Gefahren, Rohstoffen und ber\u00fchmten, aber auch ber\u00fcchtigten Namen verbindet. Da fallen einem die golds\u00fcchtigen, spanischen Konquistadoren auf dem Weg zu einem phantastischen El Dorado, keine R\u00fccksicht auf die Eingeborenen nehmend, ein, der an der Liane schwingende Tarzan mit der sch\u00f6nen Jane sowie weltber\u00fchmte Regenwaldforscher, wie beispielsweise Alexander von Humboldt, der im Jahre 1800 den brasilianischen Regenwald in einer landes\u00fcblichen Piroge durchquerte und den Amazonas-Orinoko-\u201eKanal\u201c entdeckte, eine Bifurkation, die weltweit, neben der Hasebifurkation bei Melle, einmalig ist. Tropische H\u00f6lzer, Kautschuk sowie viele exotische Fr\u00fcchte und Genussmittel begleiten unseren Alltag.<\/p>\n

    Man erkennt unschwer eine gro\u00dfe Zahl biologischgeographisch fach\u00fcber-greifender Themen. Und da in der Klassenstufe 7 \u201eDer Wald\u201c im Fach Biologie unterrichtet wird, und im Fach Erdkunde \u201eDie Klimazonen der Erde\u201c auf dem Lehrplan stehen, war eine konsertierte Aktion der beiden F\u00e4cher fast zwingend. Ziel einer imposanten Begegnung mit dem \u201eUrwald\u201c war das Amazonas-Regenwaldhaus des botanischen Gartens Osnabr\u00fccks, das mit \u00fcber 600m2<\/sup>Fl\u00e4che und einer H\u00f6he von 21m in der malerischen Kulisse eines ehemaligen Kalksteinbruchs aus dem 235 Millionen Jahre alten Trias liegt. Die Biologie-referendarin des Gymnasiums, Miriam Hindriks, hatte, assistiert vom Biologiereferendar Niklas Dworazik, in ihrer langj\u00e4hrigen Praxis in der \u201eGr\u00fcnen Schule\u201c des botanischen Gartens erprobte Versuche f\u00fcr die Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Klasse 7e vorbereitet, die mit Hilfe informativer Arbeitsbl\u00e4tter nach einem kurzen Einleitungsvortrag sofort voller Eifer in kleinen Arbeitsgruppen loslegten, diesen zun\u00e4chst h\u00f6chst un\u00fcbersichtlichen Lebensraum zu erforschen. So standen u.a. Themen wie \u201eTrichterbromelien \u2013 Mikroteiche in 20 Meter H\u00f6he\u201c und diverse Steckbriefe spezifischer Gew\u00e4chse, wie die der \u201eKannen-pflanze \u2013 In der Not frisst die Pflanze Fliegen\u201c, der \u201eTillandsia usneoides \u2013 Alter-Manns-Bart\u201c, der \u201eVanilla planifolia \u2013 K\u00f6stlichkeit aus den Tropen\u201c, der \u201ePassionsblume \u2013 Eine Kletterpflanze\u201c, der \u201ePfeifenwinde \u2013 Die Pflanze, die Geiseln nimmt\u201c und der \u201eMosaikpflanze \u2013 Ein Leben im Dunkeln\u201c auf dem Programm. Untermalt wurden diese Forschungsaktionen durch ein ohrenbet\u00e4ubendes Konzert von Miniaturpfeiffr\u00f6schen, die nur mit ge\u00fcbtem Auge zum Beispiel in den Bromelien zu entdecken waren.\u00a0<\/p>\n

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