{"id":11778,"date":"2018-06-27T15:20:50","date_gmt":"2018-06-27T13:20:50","guid":{"rendered":"http:\/\/www.gymbsb.de\/?p=11778"},"modified":"2018-06-27T15:34:47","modified_gmt":"2018-06-27T13:34:47","slug":"maisspace-ein-ort-an-dem-der-mais-den-ton-angibt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.gymbsb.de\/?p=11778","title":{"rendered":"\u201eMaisspace\u201c \u2013 Ein Ort, an dem der Mais den Ton angibt!"},"content":{"rendered":"<p dir=\"auto\">Erdkundeexkursion der Klasse 9c in die Biogasanlage Ahausen<\/p>\n<p>\u201eFormen des Ressourcenmanagements \u2013 Globale Verflechtungen im Span-nungsfeld von \u00d6konomie und \u00d6kologie\u201c! Was als Unterrichtseinheit im Fach Erdkunde in den Jahrg\u00e4ngen 9\/10 zun\u00e4chst sehr volumin\u00f6s, f\u00fcr manchen Leser auch recht nebul\u00f6s daherkommt, entpuppt sich bei genauerem Hinsehen als ein sehr griffiges und vor allem hochaktuelles, spannendes Thema! Dreht es sich hier doch u.a. um die unterschiedlichsten, global vorkommenden Rohstoffe und Energietr\u00e4ger sowie deren Verf\u00fcgbarkeiten, Reichweiten, F\u00f6rdertechnologien und Konfliktpotenziale. Besonders medienpr\u00e4sent ist das Spannungsfeld von fossilen Energietr\u00e4gern (Erd\u00f6l, Braun- und Steinkohle) \u2013 zumal die letzten beiden noch aktiven Kohlezechen Deutschlands (u.a. Ibbenb\u00fcren) vor dem Aus stehen \u2013 und den regenerativen Energien (Photovoltaik, Wasserkraft, Geo-thermie, Windenergie und Biomasse), die stark auf dem Vormarsch sind und im deutschen Strommix schon \u00fcber ein Drittel der Bruttostromerzeugung bestreiten.<br \/>\nNach intensiver Vorbereitung der Klasse per Referat kulminierte die Unter-richtseinheit in der Besichtigung der Biogasanlage in Ahausen.<br \/>\nN\u00e4hert man sich dem Anlagengel\u00e4nde, so werden nach Verlassen des Busses quasi \u00fcberfallartig alle Sinne beansprucht. Neben den optisch beeindruckenden, riesigen, kreisrund betonierten, gr\u00fcn gestrichenen, grau beplanten Fermentern, die an gestrandete Ufos erinnern und damit das Auge dominieren, wird der Geruchssinn von einem \u00fcber der Anlage liegenden, frischen, leicht s\u00e4uerlichen, sauerkraut\u00e4hnlichen Duft, den die beiden m\u00e4chtigen Maissilagemieten verstr\u00f6-men, beansprucht, unterlegt vom tiefen Brummen des PS-starken Zw\u00f6lfzylinder-methanmotors eines Blockheizkraftwerks, in dem das Biogas in Strom bzw. W\u00e4rme umgewandelt wird.<br \/>\nDass es sich bei einer Biogasanlage um ein Hightec-Arrangement aus Biotech-nologie, chemischen Prozessen und angewandter Physik handelt, wurde den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern der Klasse 9c im Laufe der F\u00fchrung schnell klar.<\/p>\n<p><!--more--><br \/>\nZun\u00e4chst, so wurde erkl\u00e4rt, wird das Substrat, der Mais, in mit Planen abgedeckten Mieten unter Luftabschluss bakteriell vorvergoren, um dann als \u201eFutter\u201c f\u00fcr ein Myriadenheer von Mikroorganismen in den Fermentern zu dienen. Diese Vorbehandlung hat den Zweck eines mikrobiellen Aufschlusses der komplex zusammengesetzten Biomasse, wobei vor allem Milchs\u00e4ure und in Folge Essigs\u00e4ure entsteht, die dann in den Fermentern von den Bakterien zur eigenen Energiegewinnung leichter in Methangas zerlegt werden kann. Diese Maissilage wird im kontinuierlichen G\u00e4rbetrieb in regelm\u00e4\u00dfigen Abst\u00e4nden per Radlader in die Fermenter gef\u00fcllt, um dort in vier Phasen einer Nassfermenta-tion vor allem von Mikroorganismen der mit den Bakterien entfernt verwandten Gruppe der Archaeen mit den klangvollen Namen \u201eMethancocci\u201c oder \u201eMethanobacter\u201c unterzogen zu werden. \u201eNomen est omen\u201c, meinte das Biogasanlagenteam und demonstrierte die dem Kuhpansen nicht un\u00e4hnlichen Abl\u00e4ufe in einer mit fl\u00fcssigem G\u00e4rsubstrat prall gef\u00fcllten unter Methangasdruck stehenden Plastikflasche. Die Kunst des Handlings eines kontinuierlichen Nass-fermenterbetriebs liegt im optimalen Gestalten des Zusammenspiels von Substratart und Substratmenge, der Fermentertemperatur \u2013 die Bakterien \u201ef\u00fchlen\u201c sich am wohlsten bei \u201emuggeligen\u201c 30 &#8211; 45 \u00b0C \u2013 des pH-Werts sowie der R\u00fchrwerkeinstellung. Dann, so erfuhren die Exkursionsteilnehmer, k\u00f6nnen aus einer Tonne Maissilage etwa 200 m3 energiereiches Methangas gewonnen werden, das dann getrocknet und entschwefelt der Energiegewinnung dient. Der G\u00e4rrest aus den Fermentern wird in Ahausen in einem h\u00f6chst innovativen, physikalischen Unterdruckverfahren, entwickelt in Zusammenarbeit mit einem Leibnizinstitut, entw\u00e4ssert und anschlie\u00dfend pelletiert, um dann als hoch-wertiger D\u00fcnger zu dienen.<br \/>\nHier sei dem Team um den Anlagenmanager Christian Rauf, \u00fcbrigens ein ehemaliger Abiturient des Gymnasiums Bersenbr\u00fcck, herzlich f\u00fcr die um-fassende, sehr spannende F\u00fchrung gedankt. Wieder einmal wurde deutlich, betonte abschlie\u00dfend der Exkursionsleiter und Erdkundelehrer Peter Gahm, dass es sich lohnt, im Chemie-, Biologie- und Physikunterricht genau hinzuh\u00f6ren, um dann dieses Wissen fach\u00fcbergreifend in Erdkunde einsetzen zu k\u00f6nnen.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.gymbsb.de\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Biogasanlage-9c-200618-001.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-11781\" src=\"http:\/\/www.gymbsb.de\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Biogasanlage-9c-200618-001-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/a> <a href=\"http:\/\/www.gymbsb.de\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Biogasanlage-9c-200618-004.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-11782\" src=\"http:\/\/www.gymbsb.de\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Biogasanlage-9c-200618-004-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/a> <a href=\"http:\/\/www.gymbsb.de\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Biogasanlage-9c-200618-006.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-11783\" src=\"http:\/\/www.gymbsb.de\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Biogasanlage-9c-200618-006-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/a> <a href=\"http:\/\/www.gymbsb.de\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Biogasanlage-9c-200618-009.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-11784\" src=\"http:\/\/www.gymbsb.de\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Biogasanlage-9c-200618-009-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/a> <a href=\"http:\/\/www.gymbsb.de\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Biogasanlage-9c-200618-011.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-11785\" src=\"http:\/\/www.gymbsb.de\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Biogasanlage-9c-200618-011-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/a> <a href=\"http:\/\/www.gymbsb.de\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Biogasanlage-9c-200618-015.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-11786\" src=\"http:\/\/www.gymbsb.de\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Biogasanlage-9c-200618-015-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/a> <a href=\"http:\/\/www.gymbsb.de\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Biogasanlage-9c-200618-016.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-thumbnail wp-image-11787\" src=\"http:\/\/www.gymbsb.de\/wp-content\/uploads\/2018\/06\/Biogasanlage-9c-200618-016-150x150.jpg\" alt=\"\" width=\"150\" height=\"150\" \/><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Erdkundeexkursion der Klasse 9c in die Biogasanlage Ahausen \u201eFormen des Ressourcenmanagements \u2013 Globale Verflechtungen im Span-nungsfeld von \u00d6konomie und \u00d6kologie\u201c! 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